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2014独家推出皇家魔法科学课接轨国际教育前沿

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2014-08-07 21:00:00

2014独家推出皇家魔法科学课接轨国际教育前沿

 

 

 

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问:儿童智慧的前哨是哪里?

答:是手指。

著名的学前教育家张家麟先生曾说:“要教养一个孩子会动手做事。”

 

 

 

生活水平的提高,导致现在的很多孩子,不具备基本的生活自理能力,做事的依赖性很强,缺乏动手能力,缺乏自己探索的欲望,遇到困难就退缩,缺乏主动性,创造性和独立性。在这样的状况之下,孩子们的智慧又怎么可能快速的成长呢?


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我们该怎么做才能改变?


 

专家说


 

1.趣味科学中培养


 

利用趣味科学活动,让幼儿在轻松愉快的环境集中注意,认识事物,在与自然材料和玩具反复接触的过程中发展他们的动手操作能力。并通过一些小型的简易的操作、演示,对某些简单的科学理论的验证,使孩子们获得直接经验,培养他们动手做科学实验的兴趣,唤起他们对一些科学现象的好奇心,学会探索科学的方法。


 

美国一家幼儿园,有一门很火爆的课程,叫做科学游戏。


 

在天津,也有并且只有皇家少儿英语才有的课程,叫做魔法科学课程。


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例如,“玩具动起来”的游戏,让每个幼儿动手操作,想想、尝试做做用什么方法能让玩具动起来,当看到玩具动起来时,孩子高兴得直拍手。在趣味小实验中,幼儿通过看看、听听、摸摸,甚至拆拆、装装,既能表现自己的能力,实现自己的愿望,又能从创造和成功中获得愉快。幼儿在实验过程中一个个都变成了专心致志的“活动家”和“实干家”。


 

例如:在探索溶解现象这个活动中,让幼儿在一次次的动手尝试过程中,体验到玩的乐趣,提高了积极性,还知道除了糖、盐、洗衣粉、果珍放在水里面会化掉以外,还有很多东西放入水中也会溶解。


 

再如“筷子折了”、“神奇的塑料尺”、“多彩的气泡”、“旋转的纸蛇”等科学小实验,幼儿通过动手操作,不仅初步了解到一些简单的科学现象,而且发展了动手能力。


 

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2.“替他做”到“让他做”


根据孩子年龄特点,3岁左右的孩子在家长的帮助下,应该学习进餐、穿脱请裤、解大小便、收拾玩具、图书或帮成人取放物品等,4岁左右的孩子要求他们能独立迅速地穿脱衣服、折叠衣被,做些简单的家务;抹桌、扫地、洗小袜子等,五六岁的孩子应要求更高,形成良好的生活劳动习惯,并有始有终地做自己能做的事。


 


 

在家中家长们要给孩子创造自己动手做事的机会。不要让孩子只要看书、讲故事、学古诗、学英语等等,家长不必事事包办代替。千万不要在有意、无意间剥夺了孩子动手的机会,只有让孩子的双手受到应有的“教育”,才能获得良好的效果。

 

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